De la Mesa de Redacción Rafael Castilleja
De Arcano Político
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| A 81 días para finalizar 2017, este Día de Mercurio, 11 de octubre, propicio para nuevos contratos o inicio de nuevas actividades laborales |
Se quiere resaltar que las niñas en las situaciones de
crisis siguen siendo una fuente de poder, energía y creatividad pero, al mismo
tiempo, se encuentran entre los grupos de población más vulnerables y frágiles.
Alrededor de mil cien millones de niñas forman parte de una
gran y vibrante generación mundial preparada para asumir el futuro. Como
observa ONU-Mujeres, la agencia de la ONU encargada de promover la igualdad de
género, las niñas van al colegio, ayudan en casa, trabajan en fábricas, hacen
amigas y amigos, cuidan de sus familiares mayores y menores y se preparan para
asumir las responsabilidades de la vida adulta. Las niñas desempeñan diversos
papeles en el hogar, la sociedad y la economía.
El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las
Naciones Unidas aprobó la Resolución 66/170 en la que declaraba el 11 de
octubre como el Día Internacional de la Niña, con el objetivo de reconocer los
derechos de las niñas y los problemas extraordinarios a los que las niñas se
enfrentan en todo el mundo.
La liberación de Nelson Mandela en el 1990, después de 27
años de prisión, y la sucesiva elección a jefe de Estado, decretaron el fin del
apartheid.
Las condiciones de vida para los negros, sin embargo, siguen
siendo muy difíciles. El gobierno sudafricano tuvo que aceptar las políticas
neoliberales del Fondo Monetario Internacional: se ha hecho cargo de pagar la
deuda internacional creada por los precedentes gobiernos, también privatizando
muchas empresas nacionales. Los servicios sociales (agua, educación, salud) no
son reconocidos a todos.
En las periferias urbanas los pobres no son todavía
ciudadanos a todos los efectos.
Celebra el Santoral Católico a la patrona
de Vizcaya Nuestra Señora de Begoña o Madre de Dios de Begoña,
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a la española Santa María Soledad Torres
Acosta,
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al italiano Angelo Giuseppe Roncalli como
San Juan XXIII
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Cánticos de cohabitación redentora
Aromáticos
I
Penetra el aroma de tu cuerpo
Al fondo de mi Alma
Vibrando en el estigma
Del renacimiento del hombre
En el bálsamo Sagrado
Místico encuentro con tu vientre
Para renacer, hoy y siempre
Con el aroma penetrante de tu cuerpo
Se añadió que es caracterizada por una inteligencia de los
sentidos y una integridad humanística.
Octavio Irineo Paz Lozano nació en la Ciudad de México, el
31 de marzo de 1914 y en esta misma ciudad murió el 19 de abril de 1998.
Reconocido poeta, ensayista y diplomático mexicano.
Se le considera uno de los más influyentes escritores del
siglo XX y uno de los grandes poetas hispanos de todos los tiempos. Su extensa
obra abarcó géneros diversos, entre los que sobresalieron poemas, ensayos y
traducciones.
Murió el 13 de diciembre de 2003 el colaborador de Historia
de América, América Indígena, Vuelta, Nexos, Cahiers L'Histoire Mondiale.
Director de Historia mexicana, y Humanitas. Lo mismo que diferentes
colaboraciones para enciclopedias y diccionarios especializados, en español y
otros idiomas.
Dictó cátedra en varias de las universidades mencionadas y
como profesor permanente de El Colegio de México. Fue también Director del
Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México, fundador de El Colegio
de Michoacán, que dirigió por seis años, e Investigador Emérito del Sistema
Nacional de Investigadores de México.
En 1867, con la República restaurada, regresó a México,
ejerció la docencia impartiendo clases en la Escuela Nacional Preparatoria y en
una secundaria de niñas. Colaboró para el periódico El Siglo Diez y Nueve, en
1873 fue fundador de El Porvenir y en 1878 fue redactor en El Monitor
Republicano.
En 1880, asumió la dirección de la Biblioteca Nacional de
México. Organizó y clasificó una gran cantidad de fondos y volúmenes. Bajo su
gestión, en 1884, se inauguró el servicio al público en el Salón Mayor y se
creó el Instituto Bibliográfico Mexicano en 1899.
Murió en la ciudad de México el 18 de febrero de 1909.
El Ministro de Guerra, General José Joaquín de Herrera,
expidió el decreto formando el pie veterano de esta escuela.
En el año de 1818 el español Diego García Conde presentó un
proyecto para crear una academia militar, con el propósito de instruir a los
jóvenes que quisieran abrazar la carrera de las armas. Este proyecto no fue
aceptado por la desconfianza que el gobierno tenía en adiestrar militarmente a
los nativos de la Nueva España. Consumada la independencia de México, el
brigadier Diego García Conde presentó al nuevo gobierno su proyecto para la
creación de una escuela militar. El 29 de febrero de 1822, el Ministerio de
Guerra de la primera Regencia informó a la Cámara de Diputados de dicho
proyecto. Sin embargo, tampoco aprobó su creación.
A mediados de 1822 y siendo emperador Agustín de Iturbide,
la academia quedó instalada en forma provisional en el antiguo edificio de la
Inquisición, siendo el brigadier García Conde su primer director, recibiendo
oficialmente la denominación de Academia de Cadetes, Academia de Ingenieros y
Colegio Militar de México. El 11 de octubre de 1823, el Ministro de Guerra,
General José Joaquín de Herrera, expidió un decreto donde se crea el Colegio
Militar y ordena que se establezca en la Fortaleza de San Carlos de Perote en
Perote, Veracruz. En 1824, Guadalupe Victoria ordena la creación del “Colegio
de Aspirantes de Marina” o “Escuela Náutica de Tlacotalpan”, para lo cual 18
alumnos del Colegio Militar de Perote fueron nombrados aspirantes de 1a. y 2a.
formando el pie veterano de esta escuela.
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