* En el Día Mundial de los Docentes
Por Beatriz BARRAL
Periodista de nuestra asociada RNU
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| "Enseñar con autonomía empodera a los docentes" es el lema del Día Mundial del Docente en 2017. Foto: UNESCO |
En el Día Mundial de los Docentes, la ONU denuncia que
demasiados maestros no disponen de la libertad y el apoyo que necesitan para
ejercer esta profesión.
"Enseñar con autonomía empodera a los docentes".
Con este lema, se celebra este jueves el Día Mundial de los Docentes,
reclamando formación de calidad y salarios justos para los profesores de todo
el mundo.
En muchos países, la libertad académica de los maestros se
encuentra bajo presión, por ejemplo por la existencia de estrictos programas de
evaluación. Los profesores que trabajan en países y comunidades afectados por
conflictos e inestabilidad suelen afrontar
intolerancia, discriminación y las limitaciones que de ello se derivan
para la investigación y la docencia
En un comunicado conjunto, los directores de la UNESCO, la
OIT, UNICEF y el PNUD recuerdan que la función de los profesores "es
fundamental para asentar la fortaleza de toda sociedad, puesto que brindan a
los niños, jóvenes y adultos los conocimientos y las competencias que necesitan
para hacer realidad su potencial".
En el texto, piden a los gobiernos y el sector privado que
se comprometan a lograr que los profesionales de la educación estén sumamente
capacitados, valorados y empoderados. Ese es el camino para lograr el Objetivo
de Desarrollo Sostenible 4, en el que se concibe un mundo en el que cada niña,
niño, mujer y hombre tenga acceso a una educación de calidad y a oportunidades
de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Para ello hay que garantizar unas condiciones de trabajo
dignas y unos salarios justos a todos los docentes, incluidos los del nivel
terciario; proporcionarles formación y desarrollo profesional; aumentar el
número de docentes capacitados; eliminar las restricciones innecesarias para la
investigación y la docencia y defender la libertad académica en todos los
niveles educativos.
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